统编《语文》教材的四大变化:先学识字再学拼音

来源:星力平台注册送100金币   时间:2019-10-17 14:28:55

统编《语文》教材的四大变化:先学识字再学拼音

在三科当中,统编《语文》教材最受社会关注•‒•。比如,小学生识字量少,学会拼音后,可以借助拼音读文章◘••,可以说,现在学龄儿童对汉字的熟悉程度比拼音的熟悉程度要高,很多孩子入学前就已经在学语文、用语文◘❘❘,此外,学生来自不同家庭,他们在入学前虽然认识了一些汉字,但对字义不一定理解,需要借助拼音,利用音序查字法查字典,待获得一定语文能力后才能扔掉这个拐棍❘◘◘❘◘。初中有古诗文132篇,也比以前略有增加,从《诗经》到清代诗歌,从诸子散文、历史散文、唐宋古文到明清小品,均有呈现❘•。

小学古诗文中,一部分是课程标准要求背诵的篇目,还有一部分是儿童在阅读白话文时已经了解过的◆‒◘,而且所选文言文的篇幅短小、文字简练,有时候一篇课文只有三五句话,小学生学习起来不会觉得吃力◘•―,这些古诗词多数没有以课文的形式出现,而是增加在课后的“日积月累”这个栏目中―•❘•。该栏目的教学要求是让学生背诵、积累,但对诗句意思的理解、对诗人表达的感情不要求掌握,等学生达到一定的年龄,便会自通其义,在生活、工作中自如运用••❘。

在文言文的学习安排上也有所调整◘‒◘,以人教版小学《语文》教材为例,过去,文言文是从小学五年级下册开始编排的,而统编教材将文言文教学提前到了小学三年级◘‒◘,七至九年级的每册有6个单元,都包含阅读和写作两大板块◘‒◘。

统编《语文》教材每一册的每一模块都设置了“口语交际”栏目,突出对口语表达、沟通交往能力的培养,体现了口语交际的重要性❘❘❘,

革命传统教育是历史教育的重要内容◘❘❘,例如,通过升国旗、唱国歌等细节以及我国经济社会发展成就来培养学生的爱国情感◆‒◘,又如,选取近现代中国历史上的重要人物和史实,讲述了毛泽东、周恩来等革命领袖,建党、建军和建国等重大革命事件,邱少云、雷锋等典型英雄人物,突出“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”等,培养学生爱国爱党爱社会主义的情感•‒•,其他册次教材结合相关内容分散嵌入,确保法治教育贯穿始终、全程不断线◆‒◘。小学涉及30多部法律法规,初中涉及50多部法律法规、6部条例和司法解释◘•―。

中新网7月31日电据美联社报道,当地时间7月30日,刚果(金)官员表示,北基伍省首府戈马市已确诊第二例埃博拉病例。7月早些时候,该市首例埃博拉患者病逝。由于戈马市地处边境,又是人口密集的交通枢纽,当地疫情备受关注。7月18日消息,世界卫生组织宣布在非洲国家刚果(金)爆发的埃博拉疫情为全球卫生紧急事件。据报道,当地埃博拉疫情协调官员表示,戈马市新发现的男性病例似乎与首个病例没有关联。该男子于7月13日从刚果东北部伊图里省的一个矿区来到这